Madame Elisa GAVARD / Docteur

Enseignement et recherche, enseignement supérieur*Recherche en milieu académique*

Coordonnées

elisa.gavard@etu.univ-amu.fr
https://crpn.univ-amu.fr/fr/annuaire/elisa-gavard

Adresse professionnelle

3 Place Victor Hugo, 13003 MARSEILLE 3E ARRONDISSEMENT , FRANCE

0413551313

Expérience professionnelle

Domaine d'activité : Psychologie cognitive

Type de contrat : ATER

Fonction exercée : ATER

Secteur d'emploi : Université, Etablissement d'enseignement supérieur

Organisme de rattachement ou entreprise : Aix-Marseille Université, Centre de Recherche en Psychologie et Neurosciences (UMR7077)

Taille de l'entreprise : 2000

Ville : Marseille

Pays : FRANCE

Domaine d'activité : Psychologie Cognitive

Type de contrat : ATER

Fonction exercée : ATER

Secteur d'emploi : Université, Etablissement d'enseignement supérieur

Organisme de rattachement ou entreprise : Aix-Marseille Université, Laboratoire de Psychologie Cognitive (UMR7290)

Taille de l'entreprise : 2000

Ville : Marseille

Pays : FRANCE

Emplois

Recherche : NON

Doctorat

Titre : Psychologie

1ère inscription en thèse : 1 octobre 2020 / 2A

Ecole doctorale : Cognition, Langage, Education

Date de soutenance de thèse : 5 juillet 2024

Sujet : Le rôle de la prédiction sémantique et syntaxique et de l'apprentissage statistique dans la lecture normale et dans la dyslexie développementale.

Directeur de thèse : ZIEGLER Johannes

Co-directeur :

Unité de recherche : CRPN - Centre de Recherche en Psychologie et Neurosciences

Master

Titre : Psychologie

décembre 2019 - Aix-Marseille Université

Production scientifique

  • Semantic and syntactic predictions in reading aloud and visuo-motor statistical learning: an fMRI study in dyslexic students
    2024
    Elisa Gavard, Valérie Chanoine, Franziska Geringswald, Jean-Luc Anton, Eddy Cavalli, Johannes C. Ziegler
    https://amu.hal.science/hal-04621197
  • Semantic and syntactic predictions in reading aloud: are good predictors good statistical learners?
    2024
    Elisa Gavard, Johannes C. Ziegler
    https://amu.hal.science/hal-04584660
  • Semantic and Syntactic Predictions in Reading Aloud: Are Good Predictors Good Statistical Learners?
    Journal of Cognition, 2024
    Elisa Gavard, Johannes C Ziegler
    https://amu.hal.science/hal-04572017
  • Semantic and syntactic prediction in reading and statistical learning: an fMRI study in dyslexia
    2023
    Elisa Gavard, Valérie C Chanoine, Franziska Geringswald, Yufei Tan, Eddy C Cavalli, Jean-Luc Anton, Johannes C Ziegler
    https://hal.science/hal-04292818/document
  • The Effects of Semantic and Syntactic Prediction on Reading Aloud
    Experimental Psychology, 2022
    Elisa Gavard, Johannes C Ziegler
    https://amu.hal.science/hal-04004790/document
  • Verbatim and gist memory in aging
    Psychology and Aging, 2021
    Marlène Abadie, Elisa Gavard, Fabrice Guillaume
    https://hal.science/hal-03315760/document

Langues

Anglais : B2 - Intermédiaire supérieur

Français : C2 - Maternel