Madame Elisa GAVARD / PhD

Enseignement et recherche, enseignement supérieur*Recherche en milieu académique*

Contact details

elisa.gavard@etu.univ-amu.fr
https://crpn.univ-amu.fr/fr/annuaire/elisa-gavard

Professional contact details

3 Place Victor Hugo, 13003 MARSEILLE 3E ARRONDISSEMENT , FRANCE

0413551313

Professional experience

Field of activity : Psychologie cognitive

Contract type : ATER

Function : ATER

Sector : Université, Etablissement d'enseignement supérieur

Organization or company : Aix-Marseille Université, Centre de Recherche en Psychologie et Neurosciences (UMR7077)

Company size : 2000

City : Marseille

Country : FRANCE

Field of activity : Psychologie Cognitive

Contract type : ATER

Function : ATER

Sector : Université, Etablissement d'enseignement supérieur

Organization or company : Aix-Marseille Université, Laboratoire de Psychologie Cognitive (UMR7290)

Company size : 2000

City : Marseille

Country : FRANCE

Jobs

Research : NON

PhD

Title : Psychologie

First registration date : 1 October 2020 / 2A

Doctoral school : Cognition, Langage, Education

Thesis defense date : 5 July 2024

Subject : Le rôle de la prédiction sémantique et syntaxique et de l'apprentissage statistique dans la lecture normale et dans la dyslexie développementale.

Thesis supervisor : ZIEGLER Johannes

Thesis co-supervisor :

Research unit : CRPN - Centre de Recherche en Psychologie et Neurosciences

Master's degree

Title : Psychologie

December 2019 - Aix-Marseille Université

Publications

  • Semantic and syntactic predictions in reading aloud and visuo-motor statistical learning: an fMRI study in dyslexic students
    2024
    Elisa Gavard, Valérie Chanoine, Franziska Geringswald, Jean-Luc Anton, Eddy Cavalli, Johannes C. Ziegler
    https://amu.hal.science/hal-04621197
  • Semantic and syntactic predictions in reading aloud: are good predictors good statistical learners?
    2024
    Elisa Gavard, Johannes C. Ziegler
    https://amu.hal.science/hal-04584660
  • Semantic and Syntactic Predictions in Reading Aloud: Are Good Predictors Good Statistical Learners?
    Journal of Cognition, 2024
    Elisa Gavard, Johannes C Ziegler
    https://amu.hal.science/hal-04572017
  • Semantic and syntactic prediction in reading and statistical learning: an fMRI study in dyslexia
    2023
    Elisa Gavard, Valérie C Chanoine, Franziska Geringswald, Yufei Tan, Eddy C Cavalli, Jean-Luc Anton, Johannes C Ziegler
    https://hal.science/hal-04292818/document
  • The Effects of Semantic and Syntactic Prediction on Reading Aloud
    Experimental Psychology, 2022
    Elisa Gavard, Johannes C Ziegler
    https://amu.hal.science/hal-04004790/document
  • Verbatim and gist memory in aging
    Psychology and Aging, 2021
    Marlène Abadie, Elisa Gavard, Fabrice Guillaume
    https://hal.science/hal-03315760/document

Languages

Anglais : B2 - Intermédiaire supérieur

Français : C2 - Maternel