Madame Luna RUSSO / Docteur


Enseignement et recherche, enseignement supérieur*Recherche en milieu académique*Expertise, études et conseils dans des organisations, cabinets ou sociétés fournissant des prestations intellectuelles, des expertises scientifiques, prospectives ou stratégiques*Médiation scientifique, communication et journalisme scientifique, édition scientifique, relations internationales*

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Adresse professionnelle

Maison Méditerranéenne des Sciences de L'Homme, 7 rue du Château de l'horloge, 13090 AIX-EN-PROVENCE , FRANCE

04 42 52 40 00

Expérience professionnelle

Emplois

Recherche : NON

Doctorat

Titre : Géographie

1ère inscription en thèse : 1 octobre 2021 / 4A

Ecole doctorale : Espaces, Cultures, Sociétés - Aix-Marseille

Date de soutenance de thèse : 30 septembre 2025

Sujet : La place des élèves allophones dans les espaces scolaires, entre inclusion et marginalisation

Directeur de thèse : BABY-COLLIN Virginie

Co-directeur : CHNANE-DAVIN Fatima

Unité de recherche : Temps, Espaces, Langages - Europe Méridionale, Méditerranée

Master

Titre : Double Master Migrations Internationales

juillet 2021 - Université de Poitiers

Mention : Très Bien

Production scientifique

  • The persistence of marginalization logics? The policies of compulsory schooling for recently arrived migrant students facing the challenges of their implementation in Southern Europe.
    Scuola Democratica, 2024
    Virginie Baby-Collin et Luna Russo
    https://www.rivisteweb.it/doi/10.12828/113483
  • Cartographies de salles de classe avec des élèves allophones
    2023
    Luna Russo

  • Dessine-moi ton collège : ateliers de cartographie avec des élèves allophones à Marseille
    2023
    Luna Russo

  • Enquêter sur et militer pour la scolarisation des jeunes migrant.e.s en France
    2023
    Luna Russo

  • La place des élèves allophones nouvellement arrivé.e.s au sein des espaces scolaires en France
    2023
    Luna Russo

  • Trajectoires scolaires et vécus des élèves allophones : retours sur le terrain marseillais
    2023
    Céline Persini, Luna Russo

  • Accueillir les enfants migrants à lÉcole
    2022
    Luna Russo

  • Covid 19, confinement et élèves migrants. Le cas des lycéens marseillais
    2022
    Virginie Baby-Collin, Cécile Exbrayat, Polina Palash, Luna Russo

  • Covid 19, confinement et élèves migrants. Le cas des lycéens marseillais
    2022
    Virginie Baby-Collin, Cécile Exbrayat, Polina Palash, Luna Russo
    https://hal.science/hal-03861235/document
  • DIAZ, Delphine, En Exil. Les réfugiés en Europe, de la fin du XVIIIe siècle à nos jours, Paris : Éd. Gallimard, 2021, 528 p.
    Migrations Société, 2022
    Emma Fiedler, Luna Russo

  • L'accompagnement à la réussite éducative des élèves allophones en France
    2022
    Luna Russo

  • La fabrique des trajectoires scolaires délèves allophones. Suivi de cohortes de lycéens marseillais
    2022
    Virginie Baby-Collin, Luna Russo, Cécile Exbrayat, Polina Palash
    https://hal.science/hal-03885140/document
  • Lapprentissage et le bien-être des jeunes migrants nouvellement arrivés à Marseille en période de (post)pandémie
    2022
    Polina Palash, Luna Russo
    https://hal.science/hal-03885171/document
  • Les espaces de visibilisation des personnes exilées primo-arrivantes à Marseille
    2022
    Luna Russo, Marie-Aude Salomon

  • Les espaces de visibilisation des personnes exilées primo-arrivantes à Marseille
    2021
    Marie-Aude Salomon, Luna Russo

  • Les jeunes migrant·es et lÉcole : parcours et enjeux de scolarisation
    e-migrinter, 2021
    Luna Russo, Lola Bultel, Bonnie Couillet, Lise Fauvre

  • LUPE2A et après ? Trajectoires et orientations de lycéens à Marseille
    2021
    Virginie Baby-Collin, Luna Russo

  • Trajectoires scolaires et fabrique de l'orientation scolaire de lycéens migrants allophones. Le cas d'un lycée de Marseille.
    Jeunes et Mineurs en Mobilité, 2021
    Virginie Baby-Collin, Cécile Exbrayat, Luna Russo
    https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-03560675
  • Young immigrants and their schooling: learning pathways and challenges
    e-migrinter, 2021
    Lola Bultel, Bonnie Couillet, Lise Fauvre, Luna Russo

Langues

Espagnol : C1 - Avancé

Anglais : B2 - Intermédiaire supérieur

Français : C2 - Maternel