Madame Sonia MION / PhD
chercheur en milieu académique*chercheur en entreprise, R&D du secteur privé*médiation scientifique, communication et journalisme scientifique, édition scientifique, relations internationales*
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Additional information : Musique, Théâtre, Humanitaire
Research : NON
PhD
Title : Biologie-Santé: Biochimie structurale
First registration date : 2 October 2017 / 3A
Doctoral school : Sciences de la Vie et de la Santé
Thesis defense date : 23 October 2020
Subject : Bloquer la communication des bactéries pour diminuer leur virulence et augmenter leur sensibilité aux traitements antimicrobiens
Thesis supervisor : CHABRIERE Eric
Thesis co-supervisor :
Research unit : MEPHI - Microbes Evolution Phylogénie et Infections
Team : MEPHI - E2 -Microbiote oral symbiotique et dysbiotique : de la santé aux pathologies de la cavité buccale
Master's degree
Title : Biosciences
September 2017 - INSA Lyon
Publications
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Empêcher les bactéries de communiquer : diviser pour mieux soigner.
Annales Pharmaceutiques Française, 2018
S.Mion B.Rémy L.Plener E.Chabrière D.Daudé
https://doi.org/10.1016/j.pharma.2018.02.004
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Interference in Bacterial Quorum Sensing: a Biopharmaceutical Perspective
Frontiers in Pharmacology, 2018
B. Rémy, S. Mion, L. Plener, M. Elias, E. Chabrière, D. Daudé
https://doi.org/10.3389/fphar.2018.00203
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Lactonase SsoPox modulates CRISPR-Cas expression in gram-negative proteobacteria using AHL-based quorum sensing systems
Research in Microbiology, 2019
Sonia Mion, Laure Plener, Benjamin Rémy, David Daudé, Éric Chabrière
https://doi.org/10.1016/j.resmic.2019.06.004
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Quorum Quenching Lactonase Strengthens Bacteriophage and Antibiotic Arsenal Against Pseudomonas aeruginosa Clinical Isolates
Frontiers in Microbiology, 2019
Sonia Mion, Benjamin Rémy, Laure Plener, Fabienne Brégeon, Eric Chabrière and David Daudé
https://doi.org/10.3389/fmicb.2019.02049
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Quorum sensing et quorum quenching : Comment bloquer la communication des bactéries pour inhiber leur virulence ?
médecine/sciences, 2019
Sonia Mion, Benjamin Rémy, Laure Plener, Éric Chabrière et David Daudé
https://doi.org/10.1051/medsci/2018310
Languages
Anglais : C2 - Courant
Espagnol : A1 - Débutant
Allemand : A2 - Élémentaire
Français : Maternel