Monsieur Jacques PESNOT-LEROUSSEAU / Docteur

Coordonnées

Expérience professionnelle

Emplois

Informations complémentaires : Clarinette. Philosophie. Danse.

Recherche : NON

Techniques maîtrisées

Conception et réalisation d'études expérimentales, comportementales ou en neuro-imagerie. Maîtrise des outils d'analyse de données : statistiques classiques, bayésiennes, modèles. Maîtrise de la programmation : Python, R, Matlab, Java.

Doctorat

Titre : Biologie-Santé - Spécialité Neurosciences

1ère inscription en thèse : 4 septembre 2017 / 4A

Ecole doctorale : Sciences de la Vie et de la Santé

Date de soutenance de thèse : 3 juin 2021

Sujet : L'apprentissage de séquences chez l'enfant sourd porteur d'implants cochléaires

Directeur de thèse : SCHON Daniele

Co-directeur :

Unité de recherche : INS - Institut de Neurosciences des Systèmes

Equipe : INS - E2 - Dynamique des Processus Cognitifs

Master

Titre : Cogmaster

juin 2017 - Université Paris-Descartes

Mention : Très Bien

Production scientifique

Rhythmic Training Improves Temporal Anticipation and Adaptation Abilities in Children With Hearing Loss During Verbal Interaction
Journal of Speech, Language, and Hearing Research, 2019
Céline Hidalgo, Jacques Pesnot-Lerousseau, Patrick Marquis, Stéphane Roman and Daniele Schön
https://doi.org/10.1044/2019_JSLHR-S-18-0349
Rhythmic Abilities of Children With Hearing Loss
Ear and Hearing, 2020
Céline Hidalgo, Annabelle Zécri, Jacques Pesnot-Lerousseau, Eric Truy, Stéphane Roman, Simone Falk, Simone Dalla Bella, Daniele Schön
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03026264/document
Rhythmic training improves temporal conversational abilities in children with hearing loss
Journal of Speech, Language, and Hearing Research, 2019
Céline Hidalgo, Jacques Pesnot-Lerousseau, Patrick Marquis, Stéphane Roman, Daniele Schön
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02344476/document

Langues

Anglais : C2 - Courant

Allemand : A2 - Élémentaire

Français : Maternel