Monsieur Jessy BAILLY / Docteur
enseignant-chercheur, enseignant du supérieur*chercheur en milieu académique*
Coordonnées
Emplois
Informations complémentaires : Athlétisme, handball, lettres modernes, journalisme indépendant
Recherche : NON
Compétences
Enseignements interactifs, serious games
Techniques maîtrisées
Framing analysis, enquêtes par questionnaire, entretiens, observation-participante, ethnographie, méthodologies qualitatives, analyse multivariée (ACM)
Doctorat
Titre : Doctorat en Science politique
1ère inscription en thèse : 3 septembre 2018 / 4A
Ecole doctorale : Sciences Juridiques et Politiques
Date de soutenance de thèse : 13 juin 2022
Sujet : Les citoyens-contrôleurs de la dette publique (France, Espagne, Belgique, années 2010)
Directeur de thèse : ALDRIN Philippe
Co-directeur : FORET François
Unité de recherche : MESOPOLHIS - Centre méditerranéen de sociologie, de science politique et d'histoire
Master
Titre : Master Expertise Politique Comparée - Mention Bien
juillet 2018 - Aix-Marseille Université
Mention : Bien
Production scientifique
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Les marges du dicible dans et hors d'un dispositif de participation instituée : les audits citoyens de la dette à Madrid
Participations, 2022
Jessy Bailly
https://www.cairn.info/revue-participations.htm
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Les ressorts de l'annulationnisme
Revue européenne des sciences sociales, 2022
Jessy Bailly
https://journals.openedition.org/ress/
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When activists speak law to powerholders: comparative insights
Social Movement Studies, 2022
Jessy Bailly
https://www.tandfonline.com/toc/csms20/current
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« L'épidémie » de plaintes en temps de Covid-19 : en France, en Espagne et en Belgique
Revue française des affaires sociales, 2021
Jessy Bailly
https://www.cairn.info/revue-francaise-des-affaires-sociales-2021-2-page-37.htm
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De l'opinion publique aux conceptions démocratiques : Aller saisir l'imaginaire
démocratique des citoyens
Annuaire international de justice constitutionnelle, 2020
Jessy Bailly
https://www.lgdj.fr/annuaire-international-de-justice-constitutionnelle-2020-9782717872231.html
Langues
Anglais : C2 - Courant
Espagnol : C2 - Courant
Français : Maternel