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Doctorat

Intitulé : Sciences de l'éducation
1ère inscription en thèse : Octobre 2013
École doctorale : COGNITION, LANGAGE, EDUCATION
Date de soutenance de la thèse : 23 Septembre 2015
Sujet : L'imitation socioconstructiviste au service de l'éfficience palpatoire des étudiants masseurs-kinésithérapeutes : émergence d'une procédure massothérapique de la prise en charge de la fibromyalgie.
Directeur de thèse : Jean RAVESTEIN
Co-directeur :
Unité de recherche : Apprentissages, Didactiques, Evaluation, Formation
Intitulé de l'équipe :

Master

Intitulé : recherche
Juin 2013 - facultés d'Aix-Marseille

Langues vivantes

Production scientifique

  • L'apprentissage de la palpation thérapeutique à partir de six procédures palpations haptiques : outils de formation et d'évaluation
    pédagogie médicale 2015
    Arnaud CHOPLIN
  • Comprendre la stratégie palpatoire des apprentis palpeurs masseurs-kinésithérapeutes : vers un dispositif pédagogique performant.
    travail et apprentissage 2015
    Arnaud CHOPLIN
  • Apprentissage du toucher-massage pour une performance antalgique dans la prise en charge de patients fibromyalgiques.
    Revue des sciences de l’éducation de Montréal, Canada 2015
    Arnaud CHOPLIN