Madame Aude JOFFROY FRIXONS / Doctorant


Enseignement et recherche, enseignement supérieur*Recherche en milieu académique*enseignant-chercheur, enseignant du supérieur*chercheur en milieu académique*chercheur en entreprise, R&D du secteur privé*

Coordonnées

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Expérience professionnelle

Emplois

Recherche : NON

Doctorat

Titre : SCIENCES DU VIVANT Neurosciences

1ère inscription en thèse : 1 novembre 2022 / 4A

Ecole doctorale : Sciences du Vivant

Sujet : Exploitation d'une grande base de données d'enfants présentant des troubles du neurodéveloppement : focus sur les troubles de l'écriture et les fonctions exécutives

Directeur de thèse : LONGCAMP Marieke

Co-directeur :

Unité de recherche : CRPN - Centre de Recherche en Psychologie et Neurosciences

Master

Titre : SCIENCES COGNITIVES

juin 2022 - Université Lumière - Lyon 2

Mention : TRES BIEN

Production scientifique

  • Deciphering developmental dysgraphia: evidence of a verbal advantage
    FLUX, 2025
    Aude JOFFROY-FRIXONS, Marieke LONGCAMP, Michel HABIB
    https://fluxsociety.org/2025-dublin/
  • Deciphering developmental dysgraphia: evidence of a verbal advantage
    https://www.researchsquare.com, 2025
    Aude JOFFROY-FRIXONS, Marieke LONGCAMP, Michel HABIB2
    https://www.researchsquare.com/article/rs-6938106/v1
  • la dysgraphie: une entité clinique spécifique? une approche psychométrique
    34ème Congrès de la Société Française de Neurologie Pédiatrique, 2025
    Aude JOFFROY-FRIXONS, Marieke LONGCAMP, Michel HABIB
    https://sfnp2025.advancecom.live
  • Le syndrome de dysfonctions non verbales (SDNV) : actualisation des connaissances et analyse d'une cohorte de 89 patients traités dans le centre expert Resodys
    Neuropsychiatrie Enfance Adolescence, 2025
    A. Joffroy-Frixons, P. Colas, K. Abed, M. Gruel , M. Habib
    https://doi.org/10.1016/j.neurenf.2025.06.002
  • Avantage cognitif dans une cohorte d'enfants dysgraphiques : analyse préliminaire de la base de données « Résodys »
    ANAE, 2023
    A. Joffroy-Frixons, M. Longcamp, J.-L. Velay, M. Habib
    https://www.anae-revue.com

Langues

Anglais : B1 - Intermédiaire

Français : C2 - Maternel