Madame CELINE HIDALGO / Docteur
enseignant-chercheur, enseignant du supérieur*chercheur en milieu académique*pilotage de la recherche et de l'innovation, gestion de projets innovants, pilotage de structures innovantes*
Coordonnées
Expérience professionnelle
Domaine d'activité : Recherche
Type de contrat : Contrat post-doctoral en université
Fonction exercée : Post-doctorant
Organisme de rattachement ou entreprise : Institut de Neurosciences des Systèmes
Taille de l'entreprise : 50-99
Ville : Marseille
Pays : FRANCE
Emplois
Recherche : NON
Doctorat
Titre : Sciences du langage
1ère inscription en thèse : 1 septembre 2015 / 3A
Ecole doctorale : Cognition, Langage, Education
Date de soutenance de thèse : 20 décembre 2018
Sujet : Rythme de parole dans l'interaction langagière : bénéfice d'un entraînement rythmique musical chez l'enfant sourd.
Directeur de thèse : NGUYEN Noël
Co-directeur : SCHON Daniele
Unité de recherche : LPL - Laboratoire Parole et Langage
Master
Titre : Sciences du Langage
juin 2015 - Aix-Marseille Université
Mention : Très Bien
Production scientifique
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Accommodation temporelle chez l'enfant dans une tâche de parole alternée.
Acte des XXXI Journées d'Etudes sur la Parole, 2016
Hidalgo, C., Falk, S., Schön, D.
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Rhythmic priming enhances speech production abilities: evidence from prelingually deaf children.
Neuropsychology, 2015
Cason, N., Hidalgo, C., Isoard, F., Roman, S. & Schön, D.
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Musique et Plasticité cérébrale : la musique au secours du langage.
Acte du congrès Institut Jacques Dalcroze., 2016
Hidalgo, C., Schön, D.
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Stimuler le langage par la musique.
Cerveau et Psycho, 2014
Tillmann, B., Hidalgo, C., Schön, D.
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Speak on time! Effects of a musical rhythmic training on children with hearing loss.
Hearing Research, 2017
Hidalgo, C., Falk, S., Schön, D.
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Rhythmic training improves temporal conversational abilities in children with hearing loss.
Journal of Speech, Language and Hearing Research, 2019
Hidalgo, C., Pesnot -- Lerousseau, J., Nguyen, N., Marquis, P., Roman, S., Schön, D.