Madame Marguerite VALCIN / Docteur

Enseignement et recherche, enseignement supérieur*Recherche en milieu académique*Médiation scientifique, communication et journalisme scientifique, édition scientifique, relations internationales*

Coordonnées

marguerite.valcin@univ-amu.fr

Expérience professionnelle

Domaine d'activité : Géographie

Type de contrat : ATER

Fonction exercée : Attachée temporaire à l'enseignement et à la recherche (A.T.E.R)

Secteur d'emploi : Université, Etablissement d'enseignement supérieur

Organisme de rattachement ou entreprise : Aix-Marseille Université

Taille de l'entreprise : 2000

Ville : Marseille

Pays : FRANCE

Emplois

Informations complémentaires : Balades urbaines Écriture Lecture

Recherche : NON

Compétences

Permis B Français : langue maternelle Anglais : courant Allemand : courant Arabe syro-libanais : élémentaire Arabe littéraire : élémentaire

Techniques maîtrisées

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Doctorat

Titre : Géographie

1ère inscription en thèse : 1 septembre 2019 / 3A

Ecole doctorale : Espaces, Cultures, Sociétés - Aix-Marseille

Date de soutenance de thèse : 19 juin 2024

Sujet : Construire la ville et s'approprier le chantier : une étude socio-géographique du quotidien de travail ouvrier dans le bâtiment

Directeur de thèse : BABY-COLLIN Virginie

Co-directeur : MERCIER DELPHINE

Unité de recherche : Temps, Espaces, Langages - Europe Méridionale, Méditerranée

Master

Titre : Sciences Sociales, mention Espaces

juin 2019 - ENS lyon

Mention : Non renseigné

Production scientifique

  • L'appropriation de l'espace aux marges du dispositif de production
    Carnets de géographes, 2023
    Marguerite Valcin
    https://doi-org.lama.univ-amu.fr/10.4000/cdg.9448
  • Marseille en résistances : fin de règne et luttes urbaines, de Michel Peraldi et Michel Samson
    Urbanités, 2022
    Marguerite Valcin
    https://www.revue-urbanites.fr/lu-valcin-peraldi/
  • Lécole, une ressource pour les populations migrantes. Regards croisés de linstitution et des parents délèves dans le centre-ville de Marseille When School Becomes a Resource for Migrants Families. Crossed Views of Institutions and Parents in Marseilles City Center La escuela como recurso para las poblaciones migrantes. Miradas cruzadas de la institución y de padres de familias en el centro de la ciudad de Marseille (Francia)
    Revue Europeenne des Migrations Internationales, 2018
    Gwenaelle Audren, Virginie Baby-Collin, Marguerite Valcin

  • L'école, point de fuite ou point d'ancrage ? Être parent d'élève dans l'hypercentre populaire de Marseille
    2016
    Marguerite Valcin

Langues

Anglais : C2 - Courant

Arabe : B1 - Intermédiaire

Allemand : C1 - Avancé

Français : C2 - Maternel