Madame Firel HANNA / Doctorant
Enseignement et recherche, enseignement supérieur*Recherche en milieu académique*Recherche en entreprise, R&D du secteur privé*
Coordonnées
Expérience professionnelle
Emplois
Informations complémentaires : Lecture et partage littéraire : participation à des clubs de lecture, échanges autour d'ouvrages de psychologie, de développement personnel et de littérature contemporaine. Intérêt marqué pour la lecture en tout genre, allant des essais scientifiques aux romans. Pratiques de bien-être : engagement régulier dans le Pilates et le yoga. Culture et cinématographie : passion pour la cinématographie et le cinéma d'auteur.
Recherche : NON
Techniques maîtrisées
Conduite d'entretiens individuels et collectifs (cliniques, exploratoires, d'investigation). Réalisation de diagnostics et d'audits organisationnels sur les conditions de travail. Conduite d'enquêtes internes (harcèlement, discrimination, conflits). Analyse qualitative et quantitative des données recueillies. Élaboration de préconisations et restitution des résultats aux directions et CSE. Animation de groupes de parole, d'ateliers de co-développement et d'espaces de régulation. Conception et animation de formations sur les RPS, le management et la QVCT. Maîtrise des outils bureautiques et de traitement de données (Excel, Word, PowerPoint). Rédaction de rapports d'enquête et de synthèses professionnelles. Posture éthique, d'écoute et de neutralité dans l'accompagnement des équipes.
Doctorat
Titre : Psychologie
1ère inscription en thèse : 15 octobre 2025 / 1A
Ecole doctorale : Cognition, Langage, Education
Sujet : ÉVENEMENTS DE CARRIERE ET REGULATION EMOTIONNELLE COLLECTIVE : IMPACTS SUR LA SOUTENABILITE DES PARCOURS PROFESSIONNELS DANS LE SECTEUR DE LA SANTE.
Directeur de thèse : PIGNAULT Anne
Co-directeur :
Unité de recherche : PsyCLE - Centre de Recherche en Psychologie de la Connaissance, du Langage et de l'Émotion
Master
Titre : Master de Sciences Humaines et Sociales, mention Psychologie sociale, du travail et des organisations
janvier 2025 - Université de Lorraine