Monsieur Jean Christophe MFOUMOU PEINDY / Docteur
Enseignement. J'aspire à l'issu de la thèse à occuper un poste d'enseignant-chercheur en sciences de l'éducation au Gabon.
Coordonnées
Adresse professionnelle
Complexe ONDIMBA, Inspection générale des Services, secteur Enseignement Technique, LIBREVILLE , GABON
Expérience professionnelle
Domaine d'activité : Education
Type de contrat : Administrations (ministères, collectivités territoriales, agences, secteur hospitalier…)
Fonction exercée : Inspecteur
Type de contrat : Administrations (ministères, collectivités territoriales, agences, secteur hospitalier…)
Fonction exercée : Inspecteur pédagogique
Ville : Libreville
Pays : GABON
Emplois
Disponibilité ? : disponible en octobre, novembre, décembre.
Mobilité ? : Je suis en possession d'un véhicule.
Informations complémentaires : Football, tennis, cinéma, jardinage, musique
Recherche : NON
Compétences
Enseignant des techniques comptables et de gestion, Consultant, chargé de mission d'Evaluation des organisations et des ressources humaines, analyse des pratiques, valorisation des acquis de l'expérience; gestion comptable et financière; audit comptable et financier; audit des organisations.
Techniques maîtrisées
Inspecteur pédagogique économie-gestion: inspection individuelle des enseignants, inspections des services et d'administration, Audit et évaluation des établissements d'enseignement et des dispositifs d'enseignement et de formation.
Doctorat
Titre : Sciences de l'éducation
1ère inscription en thèse : 16 novembre 2009 / 6A
Ecole doctorale : Cognition, Langage, Education
Date de soutenance de thèse : 9 décembre 2015
Sujet : Éléments du processus d'enseignement-apprentissage : Étude de cas de l'enseignement de la paie en comptabilité-gestion, cycle professionnel au Gabon.
Directeur de thèse : BOILEVIN Jean-Marie
Co-directeur : LARINI Michel
Unité de recherche : Apprentissages, Didactiques, Evaluation, Formation
Master
Titre : Education et Formation
septembre 2009 - Université de Provence
Mention : Bien
Production scientifique
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Comment entrer dans les mêmes savoirs en formation professionnelle ? Étude prospective de l'organisation de l'activité enseignante en comptabilité-gestion en France et au Gabon.
Dispositifs, démarches, apprentissage dans l'enseignement des sciences et
technologies, Tunis-Printemps.
sköhlé, 0
J.C. Mfoumou Peindy; J.M Boilevin
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MFOUMOU PEINDY, J-C. (2010). Quelques enjeux des pratiques enseignantes en formation professionnelle au Gabon. Colloque international RAIFFET. Education technologique, formation professionnelle et égalité des chances, Dakar : 24-26 Octobre.
RAIFFET, 2010
Mfoumou Peindy Jean Christophe
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MFOUMOU PEINDY, J-C., & Montuory, C. (2009). Comment ajuster l'activité d'un spécialiste et celle exigée dans les référentiels de lycées professionnels ? Colloque Expérience. Colloque international, Association Recherches et Pratiques en Didactique Professionnelle, Dijon : 2-4 décembre.
Didactique professionnelle, 2009
Christine Montuory, Jean Christophe MFOUMOU PEINDY
Langues
Anglais : B1 - Intermédiaire
Espagnol : B1 - Intermédiaire