Madame Omola ODU / PhD

enseignant-chercheur, enseignant du supérieur*chercheur en milieu académique*

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omolaodu@hotmail.com
https://jesuisroyal.wordpress.com/

Jobs

Additional information : Secrétariat, animation de jeunes, traduction (anglais/français), dactylographe professionnel. Enseignement

Research : NON

Skills

Animer une classe de langue, production écrite, argumentation. Compétences rédactionnelles & relecture, révision & correction de larges textes (anglais/français). Capacités d'organisation (séminaire, conférences).

Techniques

Windows 2000,

PhD

Title : Sciences du langage

First registration date : 2 October 2013 / 5A

Doctoral school : Cognition, Langage, Education

Thesis defense date : 13 June 2018

Subject : L'évaluation de la compétence discursive plurilingue : le cas des étudiants en FLE au village Français du Nigéria (VFN)

Thesis supervisor : SPRINGER Claude

Thesis co-supervisor : Nwosu Nnenna

Research unit : LPL - Laboratoire Parole et Langage

Master's degree

Title : MAster Art Lettre Langue Mention Sciences du Langage

November 2012 - Lyon II

Mention : Assez Bien

Publications

  • NIL
    2014
    NIL

  • Beyond traditional grammar: the use of oral discourse markers by Nigerians.
    Oral Spontané et Linguistique Anglaise, 2015
    ODU Omola Mercy

  • Les sciences du langage et les disciplines en linguistique appliquée: Quels enjeux pour les recherches au Nigéria?
    UFTAN Conference, 2015
    ODU Omola Mercy

  • ). L'acquisition de la compétence discursive en situation plurilingue: Implications pour la didactique du FLE au Nigeria
    Conférence EUROSLA, 2015
    ODU Omola Mercy

  • Translanguaging as a communication resource for multilingual children : focus on a family in France
    Approaches to migration, language and identity Conference, Lausanne, 2017
    ODU Omola Mercy

  • Definitely Endangered? The initiatives of Indigenes in saving Olukumi.
    BAAL LIA SIG Annual Conference, University of Reading, 2017
    ODU Omola Mercy

  • The role of argumentation practices in fostering knowledge acquisition across disciplines
    Effective Teaching and Learning: A Practical Handbook for Educators in Nigerian Universities., 2017
    ODU Omola Mercy

  • The role of argumentation practices in fostering knowledge acquisition across disciplines
    Effective Teaching and Learning: A Practical Handbook for Educators in Nigerian Universities., 2017
    ODU Omola Mercy

Languages

Français : C2 - Courant

Anglais : C2 - Maternel

Yoruba : C2 - Courant

Haoussa : C2 - Maternel