Monsieur Pierre-Alain FILIPPI / PhD
enseignant-chercheur, enseignant du supérieur*expertise, études et conseils dans des organisations, cabinets ou sociétés fournissant des prestations intellectuelles, des expertises scientifiques, prospectives ou stratégiques*
Contact details
Professional contact details
INSPE- Campus Etoile St Jérôme. 52 Av Escadrille Normandie-Niemen, 13013 MARSEILLE 13E ARRONDISSEMENT , FRANCE
Professional experience
Field of activity : Formation des enseignants
Contract type : Enseignement secondaire ou primaire
Function : PREC
Organization or company : ESPE- Aix MArseille Université
Company size : 500-1999
City : Marseille
Country : FRANCE
Jobs
Research : NON
PhD
Title : Sciences de l'éducation
First registration date : 1 October 2016 / 4A
Doctoral school : Cognition, Langage, Education
Thesis defense date : 12 March 2020
Subject : Les ressources psychosociales comme instruments de reprise du pouvoir d'agir : le cas de formateurs d'enseignants en ESPE confrontés à un nouveau dispositif de formation.
Thesis supervisor : SAUJAT Frédéric
Thesis co-supervisor : FELIX Marie-Christine
Research unit : Apprentissages, Didactiques, Evaluation, Formation
Master's degree
Title : MEEF
June 2016 - Aix-Marseille Université
Publications
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Identifier et interpréter des marques du développement de l'activité professionnelle.
Le cas d'enseignants d'ESPE.
@ctivités, 2018
FILIPPI Pierre-Alain
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MISE EN ŒUVRE LOCALE DU TUTORAT MIXTE DANS LA FORMATION INITIALE DES ENSEIGNANTS :
Quels impacts sur l'activité du formateur ESPE ?
Actes Copirelem 2017, 2018
Filippi Pierre-Alain
http://www.arpeme.fr/index.php?id_page=25
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Mettre en oeuvre l'alternance intégrative: ce qu'on demande aux formateurs, ce que ça leur demande et ce qu'ils en font. In Alternance intégrative et formation des enseignants. Dir Escalié G & Magendie E.
Presses universitaires de Bordeaux, 2019
Filippi Pierre-Alain, Saujat Frédéric & Félix Christine.
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L'activité d'une formatrice ESPE à l'épreuve de la mise en œuvre de l'alternance intégrative
Les Sciences de l'Education - Pour l'ere nouvelle, 2019
Filippi Pierre-Alain
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Observer le travail des formateurs intervenant en ESPE dans la professionnalisation des enseignants : le cas du dispositif de « tutorat partagé »
Presses universitaires de Bretagne, 2019
Filippi P-A, Crocco M, Felix C.
Languages
Anglais : B2 - Intermédiaire supérieur
Français : Maternel