Madame Aurélie WARMOES / PhD

Publications

• Exploration du chagrin chronique par la théorie de Georgene G. Eakes, Mary L. Burke et Margaret A. Hainsworth
  Recherche en soins infirmiers, 2025
  Emmanuelle Cartron Marion Danse Paul Quindroit Aurélie Demagny-Warmoes
  https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/40968073/
  
• Optimisation de la douleur post-chirugicale: l'application de la chronothérapie dans la pratique infirmière, selon la théorie de Susan E.Auvil-Novak
  Recherche en soins infirmiers, 2025
  Aurélie Demagny-Warmoes Emmanuelle Cartron Paul Quindroit
  https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/40968063/
  
• La fiche de lecture : construire un savoir pratique et théorique
  revue de l'infirmière, 2024
  Demagny-Warmoes A, Herlin V.
  https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/39542595/
  
• La théorie de Meleis : un outil pour mieux comprendre les transitions ville-hôpital
  Soins, 2024
  Demagny-Warmoes A, Grimbert Y, Bouchard S.
  https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/38614524/
  
• Pedagogical strategies for teaching nursing theories in undergraduate students: A scoping review protocol.
  PLoS One., 2024
  Demagny-Warmoes A, Quindroit P, Colson S.
  https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/39413056/
  
• Exploration d'un phénomène vecu par une patiente stomisée sous le prisme du modèle d'adaptation de Roy
  NSWOC Advence, 2024
  Aurelie Deamgny-Warmoes, Suzanne Bouchard
  ?
  
• La fiche de lecture, un outil pour sensibiliser les étudiants infirmiers aux savoirs disciplinaires
  soins cadres, 2024
  Aurélie Demagny-Warmoes et Vanessa Herlin
  https://www.clinicalkey.fr/#!/content/journal/1-s2.0-S0183298024000171
  
• La mobilisation de l'evidence-based nursing dans les enseignements en formation infirmière initiale en France : une étude descriptive exploratoire
  Revue Francophone Internationale de Recherche Infirmière, 2024
  Aurélie Demagny-Warmoes Raquel Becerril Ortéga Véronique Cabaret
  https://www.clinicalkey.fr/#!/content/journal/1-s2.0-S2352802824000115
  
• Pedagogical strategies for teaching conceptual models and nursing theories in undergraduate students: a scoping review
  Nurse Education Today, 2024
  Aurelie Demagny-Warmoes, Marvin duchadeau, Paul Quindroit, Sébastien Colson
  ?
  
• When Literature Meets Nursing Knowledge: An Innovative Approach to Strengthen the Learning of Disciplinary Fundamentals
  Nurse Educator, 2024
  Aurelie Demagny-Warmoes, Paul Quindroit, Sébastien Colson
  ?
  
• Place des savoirs scientifiques dans l'enseignement des gestes techniques en formation infirmière initiale: une étude qualitative descriptive
  Recherche en soins infirmiers, 2022
  Demagny-Warmoes A, Cabaret V, Becceril-Ortega R.
  https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/36609465/