maîtriser les techniques et définir les finalités des enquêtes-terrain en sciences humaines et sociales

- Savoir décider en fonction de quels critères une enquête peut être un atout pour la recherche
- L'organiser en adéquation avec le besoin, la mettre en œuvre
- Maîtriser les techniques d'enquêtes
- Maîtriser les outils d'enquêtes et les techniques d'analyse

- Qu'est-ce qu'une enquête, à quoi cela sert-il ? (mieux cerner un sujet, une opinion… ; légitimer une démarche scientifique étayée par des données concrètes, des témoignages individuels...)
- Bien cerner sa question de départ et sa cible
- Opportunité : une enquête est-elle utile, et si oui, savoir choisir le type d'enquête par rapport à une question ou un enjeu défini
- Savoir décliner l'enquête en plusieurs vecteurs
- Réaliser le questionnaire (introduction, focus RGPD / protection des données individuelles, réponses ouvertes, réponses fermées, réponses conditionnelles, choix multiples, hiérarchisation etc)
- Organiser la mise en oeuvre (organisation, planning, budget, équipe enquêteurs, autorisations, suivi partagé en direct, etc)
- Travailler les techniques de communication avant et pendant l'enquête
- Les risques de biais (suivi de l'échantillon, sous ou sur-représentativité, facteurs endogènes et exogènes - environnement de l'enquête…) et les techniques de redressement
- La clôture de l'enquête et la pré-analyse de la base de données
- L'analyse des données (xls, statistiques de base sur l'échantillon / tris à plat, tris croisés, tableaux croisés dynamiques, cartes, nuage de mots, carte mentale etc)
- Le rendu final de l'enquête et ses ouvertures (communication ciblée, nudge management, groupes de travail etc)

Tous (sciences humaines en général, et notamment sociologie, psychologie sociale, géographie, civilisation, langues et littératures…)